Հոդվածում ներկայացվում են «Շախմատ» ուսումնական առարկայի դասավանդման և յուրացման ընթացքում կրտսեր դպրոցականների ուշադրության կենտրոնացվածության հոգեբանական ուսումնասիրությունների արդյունքները։ Հարկ է նշել, որ ուշադրության կենտրոնացվածության ցածր մակարդակը զգալիորեն նվազեցնում է սովորողների ուսումնական առաջադիմությունը:

Ուսումնասիրություններից բացի ներկայացվում են երկրորդից չորրորդ դասարաններում սովորողների ուշադրության կենտրոնացվածության զարգացման հնարավորությունները՝ հեղինակային մշակված մեթոդներով։:

ՀՀ ԿԳՆ, ԿԱԻ  Գիտամեթոդական ամսագիր,  Ընտանիք և դպրոց 1, 35-45, 2014.